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Cette collection propose aux enfants des pistes de réflexion pour constituer leur propre pensée sur la vie, sur soi, sur les autres, et en particulier dans cet ouvrage sur les notions de respect et d'égalité, la nécessité du travail, des lois et de l'autorité. Une initiation au questionnement pour les aider à devenir des citoyens avertis.
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Un texte simple et des illustrations pour permettre aux enfants d'appréhender les contraires d'ordre philosophique qui sont autant de grands concepts à la base de tout exercice de pensée.
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Cette collection propose aux enfants des pistes de réflexion pour constituer leur propre pensée sur la vie, sur soi, sur les autres, et dans cet ouvrage, sur l'existence.
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Cette nouvelle collection propose aux enfants des pistes de réflexion pour constituer leur propre pensée sur la vie, sur soi, sur les autres, et en particulier dans cet ouvrage sur la réflexion, le savoir et les connaissances.
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A travers 12 couples d'idées contraires, l'ouvrage est consacré au sens de la vie, aux questions que l'on se pose sur le bonheur, la réalisation de soi, les relations aux autres, les biens matériels, la souffrance, le quotidien, etc.
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A travers 12 couples d'idées contraires, l'ouvrage explore l'amour des amoureux, celui des parents et des enfants, les relations complexes entres frères et soeurs, l'amitié, les passions et l'estime de soi.
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Pour que les enfants continuent d'avancer doucement sue le chemin de la pensée en apprenant à interroger la notion de liberté, son usage et ses limites, la nécessité des règles...
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Initiation au questionnement pour faire réfléchir l'enfant sur l'école.
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Un livre de questions pour ouvrir le dialogue et apprendre à penser par soi-même Il n'y a pas de réponses toutes faites ou uniques sur les grandes questions de la vie que se posent les enfants. Qu'est-ce qui te rend violent ? Comment sais-tu que tu es violent ? Peux-tu t'empêcher d'être violent ? As-tu le droit de frapper quelqu'un ? A quoi peut servir la violence ?
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Cette collection propose aux enfants des pistes de réflexion pour constituer leur propre pensée sur la vie, sur soi, sur les autres.
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